校園雕塑應(yīng)該起到教育意義，校園雕塑不能僅僅像城市景觀雕塑那樣，做好了往那一擺，足夠吸引眼球就夠了，這是不行的，任何東西都是有目的性的，包括雕塑也是一樣，假如一款雕塑僅僅只是擺件，為了好看，那么有很多的雕塑廠家東西可以滿足，那不一定要安裝雕塑，但是如果既要講究好看美觀又要講究實(shí)際作用的話，那非雕塑不可了，因?yàn)榈袼苓€是文化的載體，在雕塑下面留下銘文也是一種文化傳播的常用手段。
要考慮使用的長久性和安全性，一般的中小學(xué)校園學(xué)生都比較調(diào)皮，頑雕塑制作皮到攀爬樹木攀爬雕塑的地步，所以，如果校園雕塑更要重視安全性和使用長久性這一塊了，這就是為什么一些比較好的雕塑都是高高在上讓人只可仰觀的原因。
蕪湖雕塑公司是一家的城市景觀和室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)制作的公司，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先在創(chuàng)作方面。我們注重創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)和工藝制造上的統(tǒng)一整體規(guī)劃。“思想決定命運(yùn)”，這決定了我們?cè)诎盐兆髌返脑瓌?chuàng)性和性上會(huì)更加突出，且有著深刻的思想內(nèi)涵和文化價(jià)值感；同時(shí)我們對(duì)美的理解比較前沿、前衛(wèi)并擁有系統(tǒng)的現(xiàn)代審美觀定位理念——“個(gè)性彰顯品味品質(zhì)成就未來”。從本質(zhì)上來說，“美”是人的意識(shí)形態(tài)的一種反映形式,它是主體與客體相契合的產(chǎn)物.而“藝”,則是人類認(rèn)識(shí)自身和大千世界的工具及手段.“美術(shù)”、“技藝”（或稱技術(shù)）就是研究如何去表現(xiàn)這個(gè)過程的學(xué)問了。這是我們的優(yōu)勢之一。
蕪湖砂巖雕塑是一種以天然石材為主要原料，加入一定比例的膠凝材料、水和外加劑（如耐火骨料和顏料）經(jīng)攪拌均勻后倒入模具中制成的。其生產(chǎn)工藝手法主要有以下幾種：
1.配料與拌合：將各種原材料按配合比稱量或計(jì)量放入干燥容器內(nèi),并啟動(dòng)相應(yīng)設(shè)備的電機(jī)使所有物料充分?jǐn)噭蚣s5min(時(shí)間可調(diào))。然后將混合好的半干狀的石灰沙子和水泥沙子兩相分開裝入另一備好待用的鋼模子兩個(gè)簸箕形漏斗中間讓其自然下滑落入下一層繼續(xù)堆積成型的物體形狀。這個(gè)過程需要嚴(yán)格的質(zhì)量控制和技術(shù)熟練的操作工人才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性和一致性。。
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